2014年二月中旬，本人在天津的一家合資企業(yè)辭職，憧憬著山東青島的美麗風(fēng)景，坐上了前往青島的火車，開始了自己人生中另一段奮斗史，始終對(duì)自己不滿意的我，對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，就是不斷提升自己的過(guò)程，就是不斷自我證明的過(guò)程。
2014年三月份,本人來(lái)到青島萬(wàn)碼學(xué)堂,開始了自己的IT生涯,俗話說(shuō)”隔行如隔山”,不過(guò),這座山迄今為止算是踩在腳下了。
2014年三月初，開始了第一堂課，陸老師算是自己java課程的啟蒙老師，老師人很幽默，講課沉穩(wěn)大氣，細(xì)致周到，雖然此時(shí)自己對(duì)于這門新的語(yǔ)言并不很清晰的了解，不過(guò)，在陸老師的身上，我開始想象著，畢業(yè)之后的自己能否像老師這樣灑脫...
三月末，自己在天津帶來(lái)的幾千塊錢已經(jīng)花光，在學(xué)費(fèi)上的花費(fèi)更是讓自己難以支撐，這時(shí)的自己開始后悔當(dāng)初在天津時(shí)花錢如流水的壞習(xí)慣，痛恨自己當(dāng)時(shí)為什么就沒(méi)有多攢些錢，無(wú)奈之下，向家里要起了錢，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，工作是一件多么美好的事情啊，不用愁著沒(méi)錢花。
四月初時(shí)，給家里打電話，詢問(wèn)家里的情況，家里也同樣詢問(wèn)在這邊的生活，吃的怎么樣，住的怎么樣，閑談之余，向家里人說(shuō)起了課程，我說(shuō)，覺得就像是小學(xué)時(shí)做的應(yīng)用題，沒(méi)錯(cuò)就像做數(shù)學(xué)應(yīng)用題一樣，在我的印象中，應(yīng)用題可不僅僅用“小學(xué)”二字就能形容的完的，那時(shí)候的應(yīng)用題連大人都做不出來(lái)。我開始發(fā)愁了，如果工作后天天做應(yīng)用題還不得崩潰??！
五月末左右，一個(gè)階段的課程告一段落，陳老師，開始給我們將javaSE的課程，在留戀陸老師的同時(shí)，漸漸的覺得這個(gè)風(fēng)趣幽默，講課深入淺出，又有點(diǎn)孩子氣的陳老師很可愛，在我的印象中，陳老師是個(gè)技術(shù)的大牛，我經(jīng)常問(wèn)自己，自己達(dá)到這個(gè)水平得花多長(zhǎng)時(shí)間？
六月，我做出了個(gè)決定，暫停目前的學(xué)習(xí)階段，從事健康顧問(wèn)的自我創(chuàng)業(yè)，帶著學(xué)校老師的殷勤囑托，還是決定回到家里，以期望得到家里人的認(rèn)可，但是，這一遭走下來(lái)，不但沒(méi)有得到家里人的同意，我自己的心里也開始覺得，這條路還是不走為好。人生中的選擇很重要，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，選擇后的堅(jiān)持會(huì)更加重要，工作和事業(yè)的區(qū)別，我對(duì)其的理解是工作為了活命，而活命卻為了事業(yè)，我任然記得南懷瑾老先生對(duì)事業(yè)的闡釋，讓我為之驚顫，他說(shuō)“一個(gè)人一生里做一件事情，對(duì)世界人類永遠(yuǎn)有功勞，永遠(yuǎn)有利益給大家，這個(gè)才叫做事業(yè) ”，我追尋自己的事業(yè)足跡，我清楚的認(rèn)識(shí)到，持之以恒的堅(jiān)持，才能將一件事做到精湛。
八月，開始了javaEE的課程，校長(zhǎng)像個(gè)家長(zhǎng)，總是很細(xì)心，總是很體貼，很關(guān)心，體貼到讓我清清楚楚的感覺到“這個(gè)老師就是個(gè)母親”。javaEE的課程一開始便進(jìn)入到了項(xiàng)目階段，整個(gè)的課程幾乎在伴隨著項(xiàng)目講的，隨著離畢業(yè)的時(shí)間越來(lái)越近，我開始有些恐懼，恐懼工作，我開始擔(dān)心，進(jìn)到了工作崗位，要是給團(tuán)隊(duì)拖后腿，該如何是好。
十一月，項(xiàng)目結(jié)束，進(jìn)入到了緊張的就業(yè)階段，我的面試成功了，我開始整理一些瑣碎的事情，開始操心要不要在公司附近租房子，我開始操心上班千萬(wàn)別遲到...
再后來(lái)我開始喜歡上了萬(wàn)碼學(xué)堂，喜歡上了萬(wàn)碼學(xué)堂的老師們...
再后來(lái)我喜歡上了工作...
