經(jīng)過這二十多天的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，我的體會(huì)有很多，首先是感覺到自己業(yè)務(wù)技能得到了很好的鍛煉，有了很快的提升；其次，自己的溝通能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力也有所提高。

      項(xiàng)目剛開始的時(shí)候，還感覺是比較茫然，無從下手，尤其是對后臺應(yīng)該實(shí)現(xiàn)什么功能，是個(gè)什么樣子，還缺少基本的概念。還好在陸老師的帶領(lǐng)下，讓我們從鍵數(shù)據(jù)庫開始，一步步完成，首先從需求分析開始，在小組討論中，漸漸對項(xiàng)目有了一定的概念和大方面的把控。當(dāng)然，在具體功能實(shí)現(xiàn)上以及數(shù)據(jù)庫如何建立上的討論中難免會(huì)有意見的摩擦和融合，在這個(gè)過程中使我進(jìn)一步提升了自己的溝通能力和協(xié)調(diào)解決問題以及分歧的能力。

      分工完成之后，在完成自己的搜素功能的任務(wù)時(shí)，不得不承認(rèn)，萬事開頭難，首先從具體功能要求出發(fā)開始想解決方案，想到幾個(gè)方案，似乎都有些許問題在里面，于是還要不停的嘗試然后調(diào)試然后再修改，這個(gè)過程反復(fù)進(jìn)行幾次后，終于達(dá)到了預(yù)期的效果，心中還是很有成就感的。同時(shí)不得不說，這個(gè)過程也是極大的鍛煉了我的分析解決問題的能力以及調(diào)試查找錯(cuò)誤的能力，同時(shí)也是對人耐心的一種磨練，當(dāng)然業(yè)務(wù)水平自然也變得熟練很多。

      在項(xiàng)目進(jìn)行將近一半之時(shí)，由于突發(fā)情況，我們小組由原先的五個(gè)人變成三個(gè)人，也曾因此一度非常沮喪，認(rèn)為可能完不成了，但后來在老師的鼓勵(lì)下決定堅(jiān)持一下試試，于是小組開始重新分工，組長首先擔(dān)起了比較重的一部分任務(wù)，于是在組長的帶動(dòng)下，我和另一個(gè)組員也決定努努力，開始加班奮戰(zhàn)，晚上放學(xué)后主動(dòng)到市圖書館繼續(xù)做項(xiàng)目，漸漸的開始覺得自己的業(yè)務(wù)水平越來越熟練了，原來只是明白但不熟練的東西變得用起來得心應(yīng)手了，于是完成項(xiàng)目的速度也在漸漸提高，終于功夫不負(fù)有心人能，最終我們的項(xiàng)目主要功能都得到了實(shí)現(xiàn)，比之前預(yù)想的結(jié)果要好太多了，感覺多日來的努力終于沒有白費(fèi)，同時(shí)也感受到了自己的進(jìn)步，從量變到質(zhì)變的飛躍。

      最后，真誠的感謝老師們的指導(dǎo)、幫助以及督促，也很感謝學(xué)校安排的實(shí)訓(xùn)這樣一個(gè)過程，讓我的業(yè)務(wù)能力，溝通能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作上都得到了很大的提升。