我做的項(xiàng)目是碼上知道，百度知道的簡(jiǎn)化版。用戶可以通過(guò)首頁(yè)搜索欄搜索到想要知道的問(wèn)題，例如輸入頭痛，就會(huì)顯示有關(guān)頭痛的問(wèn)題，點(diǎn)擊問(wèn)題就可以查看該問(wèn)題及問(wèn)題的回復(fù)，用戶在未登錄狀態(tài)下只能搜索問(wèn)題及查看問(wèn)題，不能回復(fù)問(wèn)題，如需回復(fù)問(wèn)題則需要登錄，已有賬戶則可以登錄，沒(méi)有賬戶需要注冊(cè)賬戶才能登錄回復(fù)。管理員登錄后臺(tái)可以對(duì)用戶發(fā)布問(wèn)題、用戶的回復(fù)、用戶、用戶的密保問(wèn)題進(jìn)行管理，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)的問(wèn)題標(biāo)題或內(nèi)容可以對(duì)該問(wèn)題封禁，或?qū)Σ徽?dāng)回復(fù)的用戶進(jìn)行封鎖，或不正當(dāng)言論回復(fù)進(jìn)行封鎖，可對(duì)用戶的密保問(wèn)題進(jìn)行管理。

通過(guò)一個(gè)半月的時(shí)間我從一開(kāi)始的我對(duì)項(xiàng)目預(yù)期的迷茫到現(xiàn)在的項(xiàng)目答辯之后更加確定我們的項(xiàng)目想要做的什么和項(xiàng)目的目標(biāo)，答辯的時(shí)候?qū)O老師和學(xué)生評(píng)委對(duì)我項(xiàng)目的意見(jiàn)和建議對(duì)我有很大的幫助，他們的想法和思維很值得我學(xué)習(xí)。

通過(guò)編寫(xiě)項(xiàng)目，讓我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)句及后臺(tái)代碼有了更深入的了解，以及在一些事情上會(huì)有更簡(jiǎn)單更簡(jiǎn)潔的代碼就可以實(shí)現(xiàn)出來(lái)。

在項(xiàng)目中我主要負(fù)責(zé)用戶查詢功能、用戶登陸、用戶注冊(cè)、問(wèn)題發(fā)布、問(wèn)題回復(fù)、后臺(tái)管理員登陸、后臺(tái)問(wèn)題管理、用戶管理、回復(fù)管理、用戶密保問(wèn)題管理。

因?yàn)闀r(shí)間緊張,可能這次寫(xiě)的項(xiàng)目不夠的全面,有很多的問(wèn)題,但是我相信我們大家也通過(guò)這些問(wèn)題學(xué)到了很多也明白自己那些方面的不理解,對(duì)于我自己也是在課堂上能夠理解到一些更深層次的理解。完成這個(gè)項(xiàng)目對(duì)自己的知識(shí)有了更深刻的印象,對(duì)之后需要寫(xiě)的項(xiàng)目有了很好的鋪墊,之后的項(xiàng)目需要用到新的技術(shù)和框架對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

在我的學(xué)習(xí)中，我看到了很多我個(gè)人的缺點(diǎn)，如急于求成的事情，導(dǎo)致不太細(xì)心，使工作偏離；有時(shí)比較頑固，不認(rèn)識(shí)自己的事情是很難接受的，而學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不夠清楚，往往忽視了別人。在今后的工作中，我會(huì)對(duì)自己更加嚴(yán)格，努力做好自己的工作，積極完成老師安排的各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。我認(rèn)為認(rèn)真學(xué)習(xí)只能使事情合格，努力學(xué)習(xí)才能做的更好，才能體驗(yàn)到成功和收獲的快樂(lè)。