B階段項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 答辯及感想
1、討論階段：
最開(kāi)始是決定做婚戀網(wǎng)站的，討論的方向有問(wèn)題。我們是從頁(yè)面的角度討論的，比如有那些頁(yè)面，每個(gè)頁(yè)面上都有什么。邊討論邊寫(xiě)的數(shù)據(jù)庫(kù)字典。討論到最后討論不下去了。真的不知道頁(yè)面上該有什么了。然后叫的陸老師，整個(gè)討論的方式就發(fā)生了質(zhì)的變化。就變成了：有沒(méi)有注冊(cè)，非注冊(cè)用戶（游客）有都可以做什么，訪問(wèn)首頁(yè)，搜索頁(yè)面，搜索條件有哪些，可不可以瀏覽注冊(cè)用戶的信息等等。 注冊(cè)用戶可以訪問(wèn)那些頁(yè)面，所有條件等等有那些。然后訪問(wèn)的頁(yè)面有那些功能……通過(guò)分析功能的這種思路，把整個(gè)網(wǎng)站的功能確定了。確定功能用了差不多一天，全員都有些興奮和著急做項(xiàng)目吧，所以在數(shù)據(jù)庫(kù)很多細(xì)節(jié)上的問(wèn)題就沒(méi)有討論。已經(jīng)確定的功能就創(chuàng)建了10幾個(gè)表了，到了要不要導(dǎo)航表的時(shí)候，就被無(wú)情的否了，因?yàn)楸硪呀?jīng)不少了，導(dǎo)航可以做成“死”的。前臺(tái)討論完了，第一天基本上結(jié)束了。關(guān)于后臺(tái)幾乎沒(méi)有討論。
2、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)
數(shù)據(jù)庫(kù)和項(xiàng)目結(jié)構(gòu)是同時(shí)進(jìn)行的，所以vo里面的屬性名和數(shù)據(jù)的字段有少許的差異，數(shù)據(jù)庫(kù)的省市兩個(gè)表從網(wǎng)上找的insert代碼直接生成的。字段名字跟我們平時(shí)的習(xí)慣不一樣，通知了開(kāi)發(fā)的時(shí)候明明沒(méi)有問(wèn)題的語(yǔ)句執(zhí)行的時(shí)候頻頻報(bào)錯(cuò)，在這個(gè)方面浪費(fèi)了不少時(shí)間。
我平時(shí)沒(méi)有做筆記的習(xí)慣，所以遇到問(wèn)題的時(shí)候就去找課件，課件是按照日期來(lái)的，完全沒(méi)有概念我遇到的問(wèn)題是哪一天講過(guò)的，打開(kāi)課件之后里面的項(xiàng)目名都是一樣的，遇到問(wèn)題找課件的時(shí)候浪費(fèi)了很多時(shí)間?？粗粋€(gè)個(gè)課件，相當(dāng)亂。所以C階段的時(shí)候需要養(yǎng)成每天整理歸納知識(shí)點(diǎn)的習(xí)慣。
3、預(yù)演
因?yàn)槲易龅氖呛笈_(tái)，相對(duì)于前臺(tái)而言相對(duì)獨(dú)立，預(yù)演的時(shí)候才去合的項(xiàng)目，項(xiàng)目結(jié)構(gòu)是一樣的，視圖層很輕松的就合起來(lái)了，控制層合的時(shí)候有些費(fèi)勁；XML有重名的，DAO有重復(fù)的功能。前臺(tái)方法較多，更改自己的功能的時(shí)候找起來(lái)很費(fèi)勁。暴露了在注釋上習(xí)慣很不好。
4、個(gè)人總結(jié)：
討論的時(shí)間短，討論的不夠細(xì)。自己在合作方面存在少許問(wèn)題。平時(shí)溝通的少，沒(méi)有實(shí)事的合項(xiàng)目，所以到最后預(yù)演和答辯的時(shí)候，項(xiàng)目不完整。
平時(shí)遇到問(wèn)題的時(shí)候，還是習(xí)慣自己先解決，在這方面浪費(fèi)了大量的時(shí)間。再就是有些功能別人已經(jīng)寫(xiě)好了，開(kāi)發(fā)的時(shí)候想自己也練一下，有好多功能都是自己寫(xiě)的，比如分頁(yè)、省市聯(lián)動(dòng)。還遺憾，在線編輯器沒(méi)有練習(xí)到，已經(jīng)要答辯了。
