鐵打的萬碼學堂，流水的我。

轉(zhuǎn)眼間，在萬碼學堂的學習就這樣告一段落了！回眸一年前，對自己該干什么，能干什么一片茫然，更別說前途了，感覺人生跌倒了低谷！

也正因為茫然，我不斷的尋找希望，在了解了一部分IT培訓學校后，根據(jù)情況，我選擇了萬碼學堂！雖然當時對“軟件開發(fā)”只是一個模糊的概念，但我告訴自己：決定了重新學習，就要全力以赴！再加上之前一些艱辛的工作經(jīng)驗，更有了認真學習的決心。

進入萬碼學堂學習一段時間以后，感覺萬碼學堂很溫馨，學校的每一位老師盡自己的力量為我們學員創(chuàng)造學習環(huán)境。姜老師的親和、善良，陸老師幽默的講課技巧，陳老師扎實的技術(shù)、孫老師豐富的經(jīng)驗，王老師上課細致。對學員的問題每一位老師都不厭其煩的講解，直到我們真正的明白。在萬碼學堂學習的過程中，體會到萬碼學堂的老師們對知識的一絲不茍，對技術(shù)的精益求精；不僅是在學習上如此用心，在生活、做人方面，老師講課的時候也潛移默化教授給了我們很多實用的經(jīng)驗和深悟的道理。

清晰的記得萬碼學堂有這樣一條制度：學員的出勤率和成績直接影響其就業(yè)先后！雖然明文略顯直接，我想學校的目的應(yīng)該是希望萬碼學堂的每一位學員能夠主動的學習，學到盡可能多的知識和技術(shù)，為自己將來發(fā)展打下穩(wěn)固基礎(chǔ)！某位學員無故缺勤，老師先想到的不是學員逃課，而是學員現(xiàn)在是否安全—這一點我很感動！

在萬碼學堂的學習，快樂而且充實，問心無愧而且懷念。是萬碼學堂教授我一項有發(fā)展的技術(shù)，給我一個起點。記得孫老師說過：對于開發(fā)人員來講，做一個項目，成就一個專家！我想這句話的意思應(yīng)該是：開發(fā)人員能夠有多方面的發(fā)展前景！現(xiàn)在，我是深有體會！

我現(xiàn)在上班，經(jīng)常想起萬碼學堂，忙碌的機房，明亮的教室，老師忙碌的身影！有了現(xiàn)在的這份工作，要感謝萬碼學堂的每一位老師！

一年的時間，和萬碼學堂有了感情，雖然謝謝會顯得生份，還是要說：謝謝?。?！

祝萬碼學堂：桃李滿天下，蒸蒸日上，越辦越好！

         --090715班  李英寬