分類導(dǎo)航

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)使我受益匪淺—周旭

發(fā)布時(shí)間：2016年12月08日作者：萬碼學(xué)堂左老師 (該文來自筆記，點(diǎn)擊查看原文)

通過一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)答辯，我受益匪淺。

經(jīng)過了四個(gè)月的JaveSE和一個(gè)月的JavaEEMVC的學(xué)習(xí)，我們開始了JavaEEMVC的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)很好的總結(jié)，能讓我們?cè)趯?shí)訓(xùn)的過程中對(duì)自己的技術(shù)更深的了解和對(duì)一個(gè)完整的項(xiàng)目有一個(gè)深刻的了解，更重要的是，實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了，能做出一個(gè)好的、完整的項(xiàng)目是一個(gè)小組的團(tuán)結(jié)合作和責(zé)任感鑄就的！不管成功與否，不管完成如何，我們面對(duì)的不僅僅是一個(gè)項(xiàng)目，而是一次挑戰(zhàn)，對(duì)自己的挑戰(zhàn)，有了成長(zhǎng)，也有了收獲，也特別感謝老師的信任和小組其他各成員的幫助。

當(dāng)然，實(shí)訓(xùn)過程中也遇到了很多問題，很多挫折，在面對(duì)困難的時(shí)候，我們處理的并不是很理想，比如，在面對(duì)代碼的合成問題上，我們因?yàn)橐恍┰?，沒有使用CVS，這個(gè)失誤使我們遇到了很多的問題，比如，之后合代碼的時(shí)候很多鏈接沒有添加上，速度上也出了問題，導(dǎo)致項(xiàng)目沒有完全完成。個(gè)人的代碼速度也是一個(gè)很大的問題，因?yàn)橹暗纳蠙C(jī)練習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)寫代碼的時(shí)候拖了小組的后腿，更清楚的認(rèn)識(shí)到了自己身上嚴(yán)重的問題。

經(jīng)過這次項(xiàng)目答辯，我總結(jié)出了很多經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了很多知識(shí)。

第一點(diǎn)，最重要的就是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，一個(gè)小組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。通過答辯可以清楚看出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力和它的整體實(shí)力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，我們需要溝通，全面的、細(xì)致的溝通。我覺得在我們這個(gè)小組里面隊(duì)長(zhǎng)與組員之間還欠缺這種有效的溝通。但是我們?cè)陧?xiàng)目分工明確之后各自為政，每個(gè)人忙于完成自己的模塊。因?yàn)闆]有及時(shí)有效的交換意見每個(gè)人對(duì)整個(gè)項(xiàng)目就缺乏一個(gè)整體上的把握，以至于在項(xiàng)目整合時(shí)出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。

第二，就是項(xiàng)目上，每個(gè)人滿懷激情的做著分給自己的功能模塊，但是因?yàn)槿鄙倭藢?duì)項(xiàng)目的一個(gè)整體把握，就沒有了對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度的規(guī)劃，造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。如果把一個(gè)項(xiàng)目比做成一個(gè)人的話，項(xiàng)目的整體流程就好像是這個(gè)項(xiàng)目的靈魂，項(xiàng)目的各個(gè)功能模塊就是它的肢體。沒有對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的整體流程的了解，只為實(shí)現(xiàn)各個(gè)功能去做，那只是在拼湊肢體，這個(gè)項(xiàng)目就沒有生氣，失去了它的光彩。

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