本文與編程無關(guān)，但是與每個程序員密切相關(guān)的學(xué)習(xí)有關(guān)，還請《博客園首頁》網(wǎng)開一面，讓本文多多傳播，讓更多人獲益，在此感激不盡。

最近一直苦于如何擴(kuò)展思維深度的問題，故搜尋到《深入學(xué)習(xí)的藝術(shù)》，由表及里，采用大量實驗證明，闡述了如何深入學(xué)習(xí)；讀完此書，運用書中觀點，整理為此篇blog。書地址為http://e.m.jd.com/ebook/30208014.html

 

作者觀點及行文思路見腦圖總結(jié)，整體上分為提問、解碼、操練、融合四大部分：

　　a).其中提問、解碼兩部分，以現(xiàn)實中實際問題引入，輔以實驗證明，提出自己的觀點，并對觀點進(jìn)行描述;

　　b).而操練、融合兩部分，直接引入實驗觀點，提出自己看法，并結(jié)合實例進(jìn)行演練。

細(xì)致對四個部分進(jìn)行類比可以發(fā)現(xiàn)：提問=主動學(xué)習(xí)、解碼=知其然及其所以然、操練=學(xué)以致用、融合=舉一反三，對平常大家熟知的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行的深入總結(jié)、歸納，輔以大量研究觀點，提出了自己的看法，有理有據(jù)，對平常學(xué)習(xí)的觀點進(jìn)行了深入研究，提出了具體的操作辦法，進(jìn)行了互補：

　　a).提問：已經(jīng)具備什么知識、學(xué)習(xí)到什么新知識、百度搜索對新知識的解釋、長期探索問題或延展問題；

　　b).解碼：能做什么、是什么、是怎么做到的；

　　c).操練：寫作、游戲、設(shè)計；

　　d).融合：遷移、印證、互補。

建構(gòu)屬于自己的知識，祝大家早日成功。

 

大數(shù)據(jù)培訓(xùn),云培訓(xùn),數(shù)據(jù)挖掘培訓(xùn),云計算培訓(xùn),高端軟件開發(fā)培訓(xùn),項目經(jīng)理培訓(xùn)

 

分類: 閱讀總結(jié)(腦圖圖片格式)