大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn),高中生培訓(xùn),在職人員轉(zhuǎn)行培訓(xùn),企業(yè)團(tuán)訓(xùn)

轉(zhuǎn)眼間在萬(wàn)碼學(xué)堂的學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，經(jīng)過(guò)了幾輪面試，從中收獲很多，認(rèn)識(shí)到了自身的很多不足，過(guò)程中不斷吸取面試經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)習(xí)面試題和調(diào)整心態(tài)鍛煉語(yǔ)言表達(dá)，最終還是獲得了一份不錯(cuò)的開(kāi)發(fā)工作。

初次踏上開(kāi)發(fā)工作崗位，心中充滿激動(dòng)與好奇，同時(shí)也非常忐忑，得益于學(xué)校重視實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，入職初始的各種不適應(yīng)很快就過(guò)去了，在校期間碰到的問(wèn)題，解決的問(wèn)題當(dāng)時(shí)看不出有什么，現(xiàn)在才感覺(jué)到，掌握知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力更是重中之重，踏上工作崗位后很多事情不能像在校一樣可以隨時(shí)請(qǐng)教老師，必須要有一定的解決問(wèn)題能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作后才發(fā)現(xiàn)，在校期間的學(xué)習(xí)生活有多么的幸福。

我的工作單位雖說(shuō)規(guī)模比較大，但研發(fā)部門還處于起步階段，所以工作比較雜亂，除了開(kāi)發(fā)工作外，也有一些需求調(diào)研和實(shí)施維護(hù)工作，而且研發(fā)部門管理體制也不是很完善，造成了現(xiàn)在工作流程不是很通暢，但在我看來(lái)，這一切似乎更加適合初出茅廬的開(kāi)發(fā)菜鳥(niǎo)，開(kāi)發(fā)工作如果僅限于碼代碼開(kāi)發(fā)我認(rèn)為是毫無(wú)益處的，各個(gè)崗位工作都做一些對(duì)自身的能力有巨大的提升，參與前期需求調(diào)研會(huì)開(kāi)闊自己的眼界，對(duì)各個(gè)行業(yè)的業(yè)務(wù)都有很深的了解，也易于后期的功能開(kāi)發(fā),而且也有助于對(duì)公司管理制度的了解和同事之間的了解，現(xiàn)在對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃一天比一天清晰，對(duì)于技術(shù)追求的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈。現(xiàn)在開(kāi)發(fā)工作想要做好，不能僅限于對(duì)代碼熟練，要從各方面提升，首先是溝通，有良好的溝通表達(dá)能力在團(tuán)隊(duì)中的地位可以說(shuō)是非常重要的，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的首要是成員間溝通暢快，然后是理解能力，對(duì)于產(chǎn)品有很強(qiáng)的理解能力也是重要的一點(diǎn)，再就是要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，現(xiàn)在技術(shù)日新月異，如果放下學(xué)習(xí)的狀態(tài)很快就會(huì)落后，而且惰性會(huì)愈演愈烈，這也是在校期間老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，在校期間我看到老師們對(duì)待編程的態(tài)度就是我的榜樣，我能看出老師們對(duì)待編程不僅僅當(dāng)做一份工作，是充滿熱情的，希望能把這種熱忱傳播到同學(xué)中，最后要感謝老師對(duì)于我們的辛勤付出，工作后越發(fā)感受到老師們的一些要求和建議是他們這么多年從事編程事業(yè)凝結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，能避免我在工作中的很多彎路，我也會(huì)繼續(xù)熱愛(ài)這份事業(yè)，做最好的自己。