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15年畢業(yè)后，出于對未來的迷茫和家里的壓力，思慮再三決定轉(zhuǎn)行來學(xué)IT。但隨著時間的流逝，當(dāng)初的決心也漸漸被沖淡，多虧了老師，同學(xué)，父母的不斷的鼓勵和幫助才有了我今天的成就，雖然依然微不足道。

帶我們走進IT大門的是崔老師，講課深入淺出、通俗易懂，帶我們漸漸的掀開IT神秘的面紗；后來到了B模塊，授課老師變成了陸老師，起初因為老師的南方口音和過快的語速頗不適應(yīng)，不過這些很快就都在老師的課間笑話中煙消云散了~原來還會覺得老師跟我們開玩笑、講笑話會影響上課進度，但講課的內(nèi)容依然足夠豐盛，真是神奇的老師啊！當(dāng)時我們在B模塊結(jié)束后都在跟學(xué)長們打聽接下來會是哪個老師教我們，最后得到的結(jié)果當(dāng)然是嚴(yán)格的王老師啦！出于對嚴(yán)師的“害怕”，第一節(jié)課上連最愛鬧騰的同學(xué)都在老老實實的記筆記。也多虧了王老師的嚴(yán)格，我們才能最快的從陸老師歡快的上課氣氛轉(zhuǎn)換到認(rèn)認(rèn)真真的面對龐大知識海洋的嚴(yán)謹(jǐn)心態(tài)，一步一腳印的走出我們今天的成就！到了學(xué)習(xí)Android，我們才開始接觸最神秘的孫老師。雖然老師講的是Android，但從老師的講解中，我們同樣看到了Java的影子，伴隨著Android的學(xué)習(xí)，許久未再觸碰的一些知識也反芻般的回味，打牢我們并不深厚的基礎(chǔ)。

一段時間的學(xué)習(xí)，我見證了陸老師講課的激情活力，一次次仿佛看到當(dāng)初被漸漸引入IT大門時的欣喜雀躍；見證了王老師從開始的不茍言笑，到如今漸漸活躍起來的上課氛圍。唯獨遺憾的是依然沒有醒悟的自己不斷的帶給老師同學(xué)家長的不斷的失望，慶幸我有一直沒有放棄教導(dǎo)我的這樣的老師，慶幸我有一直沒有放棄提醒糾正我的這樣的班主任，慶幸我有一直支持我的父母！我才能在不斷的自找的麻煩中找到浮萍似的自己……

在自己艱辛的畢業(yè)之后，在老師不知聯(lián)系了多少學(xué)長之后，我有了一份合適我的工作，面試的學(xué)長說的“不在會有學(xué)校那樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)”了，我想說有這樣的機會就是最值得我慶幸甚至于歡呼的了。近一月的工作，大多用的是我貧瘠的口才和淺薄的SQL知識，沒人再會像當(dāng)初那樣一步一步的講解項目，只能靠自己去尋找bug發(fā)生的原因。目前的開發(fā)任務(wù)并不重，使我有機會在之中，喚醒曾經(jīng)上課時遺忘的知識。

覺今是而昨非之后是實迷途其未遠(yuǎn)的慶幸，這會是我今后鞭策我的動力。也同時以此身經(jīng)歷警醒還在混沌中的學(xué)弟和幾乎不存在的學(xué)妹，苦盡才有甘來，甘盡便是苦始！