萬碼學(xué)堂,電腦培訓(xùn),計算機培訓(xùn),Java培訓(xùn),JavaEE開發(fā)培訓(xùn),青島軟件培訓(xùn),軟件工程師培訓(xùn)

不知不覺在萬碼學(xué)堂已經(jīng)到了尾聲，回首幾個月以來的培訓(xùn)課程，自己學(xué)到了很多，感觸也很多。下面就各個學(xué)習(xí)階段，闡述一下個人在整個學(xué)習(xí)過程中的體會。

起步階段，在老師們的引領(lǐng)下，我們開始了學(xué)習(xí)C語言之路。聽完老師的課以后，發(fā)現(xiàn)C語言作為基礎(chǔ)，對以后的學(xué)習(xí)，尤為重要。尤其是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，更是對個人編程邏輯有著重要意義。在這，我要說，課后布置的作業(yè)和練習(xí)，一定要親力親為的完成，否則，好多知識點，我們印象中是感覺已經(jīng)ok了，動手的話，就會漏洞百出。作為學(xué)習(xí)者，我個人覺得除了要對知識點理論要熟練掌握以外，還要有能夠熟練地操作和嚴(yán)密的邏輯思維能力。只有這樣你才會覺得心里有底。還有就是老師給了一個很好的學(xué)習(xí)建議，在別人對知識點不理解的時候，你去幫助別人理解，這樣既可以相互學(xué)習(xí)，也是對自己知識點的梳理，對自己的學(xué)習(xí)有很好的幫助和效果。

說實話，第二階段的學(xué)習(xí)有些吃力。一方面，還未涉及到分方向，關(guān)于JAVA和.NET我都得系統(tǒng)的去學(xué)、去了解，以至于找到自己專攻的方向。對此，我們那時也的確感受到了那份傳說中的難度。現(xiàn)在回首這個過程，個人覺得算是正常的，因為之前接觸過該方面的知識，所以不能像復(fù)習(xí)C語言那樣有感覺。就此，老師也對我們做了一些心理上的疏導(dǎo)。老師也強調(diào)，第二階段，大部分是流程性的東西，先以熟悉為主，再做深入了解。雖然當(dāng)時大部分都是對著試驗進行操作，而且基本是只做一遍，做完后就直接用了，沒有去理解其中的原理和邏輯。后期回顧的時候，尤其是在進行最后搭項目的時候，再去回顧那些知識點，印象就深刻多了。

三期，我們的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)。后期的大項目，是鍛煉自己的大好機會，同時也是對前期理論知識和試驗動手操作能力的復(fù)習(xí)。項目已經(jīng)接近尾聲，看到大家最后整合的項目，都感覺挺欣慰的。所以千萬不要浪費這個鍛煉自己的大好機會。

最后，祝愿學(xué)校越辦越好，老師們身體健康，工作順利！